Atención y orientación de las alteridades: poblaciones diversas e incorporación tecnológica

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El grupo «Atención y orientación de las alteridades: poblaciones diversas e incorporación tecnológica» (ALTERTEC) está conformado por especialistas de distintas disciplinas, convocados a fin de desarrollar investigaciones sostenibles que involucren la atención diferenciada de alumnos que constituyan poblaciones en riesgo, tales como personas con limitación visual, física, cognitiva. De esta forma, el grupo ALTERTEC aborda metodológicamente el problema educativo a partir de las comunidades de práctica, constituidas por personas con objetivos afines que buscan articular acciones a través de sinergias de carácter interdisciplinario. La práctica educativa amerita la conformación de acciones inclusivas razonadas cuyos efectos sean medibles en cuanto a tres elementos fundamentales: atención diferenciada, incorporación tecnológica y accesibilidad. Por ello, el grupo se presenta como una alternativa investigativa que pondere el impacto académico (al proponer nuevas vías de desarrollo de la educación inclusiva en y para la diversidad) y social (al permitir la educación de calidad de poblaciones vulnerables). ALTERTEC considera que el acceso a la educación de calidad supone la consecución de logros específicos en las poblaciones diversas desde un espectro más amplio, como el empoderamiento de los individuos que las conforman y su inserción exitosa como profesionales de calidad.