Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Didactic Perspectives on the Interpretation of Historical Sources in Schools'. En conjunto forman una huella única.- Clasificar por
- Ponderación
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Didactic Perspectives on the Interpretation of Historical Sources in Schools
Roger Jesús Echevarría Gonzales, Doris Fuster-Guillén, Yessenia Karina Rosell Garay, Hugo Walter Maldonado Leyva, Carlos Augusto Luy-Montejo
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva